Grundschule Milse
:: Leseförderung unter Einbeziehung der Schulbibliothek
Diese Ideen werden in den einzelnen Jahrgängen fakultativ umgesetzt - oder auch ganz andere Ideen entwickelt:
Jahrgang 1
- Einführung in die Bibliothek evtl. durch die Patenklasse
- Beginn der Ausleihe aus der Schulbibliothek
- Vorlese-/Stöberstunden in Kleingruppen - paralles zur Förderstunde Deutsch - nur in Bilderbuchkisten - Unterstützung der Erltern ist hier sehr erwünscht
- Aufbau einer kleinen klasseninternen Bibliothek, z.B. durch Geburtstagskinder
- Fortführung der Arbeit aus Jahrgang 1
- Partnerlesen (Elternilfe notwendig)
- Vorlesen in der Kleingruppe z.B. mit einem 4. Schuljahr (Elternhilfe)
- Die Nutzung der Bibliothek wird erweitert
- Lesen einer Ganzschrift (Lesebegleithefte erstellen, Arbeitsmaterial zu den Ganzschriften)
- Hinführung zu Buchempfehlungen
- Lesepass (von der 1. Klasse an möglich)
- Ergänzung der Klassenbücherei (z.B. Buch als Geschenk)
- Lesen mit dem Lesekoffer (Angebot des Buchhandels)
- Lesenacht als gemeinsames Leseerlebnis
- Arbeit mit Antolin (Internetprojekt)
- Zusammenarbeit mit Stadtbibliothek/Stadtteilbibliothek
- Autorenlesung
- Vorlesestunden von Kindern des 4. Jahrgangs für Kinder des 1. Jahrgangs